2020-02-13 发布
前阵子有机构邀请我做知识管理的分享，我以为，知识管理的说法很虚，很误导人，所以拒绝了，在这说说我的理解。
现在的年轻人老是想学知识管理，但知识管理有三个前提。首先是你得先有知识。其次是你得有很多知识，再次是你得建立知识索引，最后你才能管理知识。
就像是你为自己去建立一个图书馆，自己当图书管理图书管理员一样。首先你得先有书，其次你得有很多书，再次你得有很多书架，这样才能建立一个图书馆去管理知识。
也就是说，知识管理是知识累积足够多而产生的需求和结果，其实质是指，在大数量知识的基础上快速搜索，实现快速调取知识。
现在很多人还没有书，就想当图书馆馆长，本质上是本末倒置。
建立图书馆的目的是存储知识，建立目录，以便快速寻找到知识，解决问题。
人类会按语言的概念行事，错误的概念只能导向错误的行为，你一直接收到的信号是知识管理知识管理，让你大脑误以为你已经有很多很多知识，但你的书架上本来就那几本小学初中老师塞进去的教材，你的知识管理技巧再厉害，也就那么回事。
现有的知识管理的概念无法完整概括知识搜集，处理，搜索，调取的过程，无法指引人做出正确的行动，只能是个错误的概念。
那么，如何才能正确地「知识管理」？
放弃知识管理，去种知识树。
做正确的事，首先就是要先放弃错误的概念，然后采用正确的知识管理的。这个概念就是知识树。用知识树来理解知识，学习知识的行动就会相当清晰。
第一步：学习知识的动力＝生成知识树的种子＝等于寻找大问题，建立内在驱动。
第二步：学习足够多的知识＝长出足够多的知识叶子＝写足够多的知识卡片。
第三步：管理知识＝生成生成知识树的躯干＝建立知识索引。